Распоряжение Правительства Москвы от 30 апреля 2013 г. N 232-РП "Об утверждении Плана мероприятий ("дорожной карты") "Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования и науки в городе Москве" стр. 2

- разработку и внедрение системы оценки качества общего образования, разработку и внедрение "Московского стандарта качества образования";

- разработку и реализацию отраслевых программ поддержки образовательных организаций, реализующих образовательные программы начального общего, основного общего и среднего общего образования, работающих в сложных социальных условиях.

1.3. Введение эффективного контракта в общем образовании включает в себя:

- разработку и внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками государственных и муниципальных образовательных организаций, реализующих образовательные программы начального общего, основного общего и среднего общего образования в городе Москве;

- разработку и внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями государственных и муниципальных образовательных организаций, реализующих образовательные программы начального общего, основного общего и среднего общего образования, в части установления взаимосвязи между показателями качества предоставляемых государственных (муниципальных) услуг организацией и эффективностью деятельности руководителя такой образовательной организации;

- информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта.

2. Ожидаемые результаты

2.1. Обеспечение достижения новых образовательных результатов предусматривает:

- создание условий для реализации образовательных программ в соответствие с федеральным государственным образовательным стандартом;

- повышение качества подготовки обучающихся, в том числе по результатам их участия в сопоставительных исследованиях.

2.2. Обеспечение равного доступа к качественному образованию предусматривает введение оценки деятельности организаций общего образования на основе показателей эффективности их деятельности;

2.3. Введение эффективного контракта в общем образовании предусматривает обновление кадрового состава и привлечение молодых талантливых педагогов для работы в государственных и муниципальных образовательных организациях, реализующих образовательные программы начального общего, основного общего и среднего общего образования.

3. Основные количественные характеристики системы начального общего, среднего общего и основного общего образования

Показатели	Единица измерения	2012 год	2013 год	2014 год	2015 год	2016 год	2017 год	2018 год
1	2	3	4	5	6	7	8	9
Численность обучающихся организаций общего образования, получающих средства бюджета города Москвы	Тыс. чел.	801,6	812,0	832,0	854,0	877,5	896,0	900,0
Удельный вес числа районов города Москвы, в которых детям с ограниченными возможностями здоровья обеспечен доступ к базовым образовательным услугам общего образования и услугам психолого-педагогической помощи в общем числе районов города Москвы	%	40	60	80	100	100	100	100
Число образовательных организаций, реализующих программы общего образования, обеспечивающих в школе старшей ступени возможность выбора не менее чем из 5 вариантов профильного обучения	Ед.	100	130	170	200	220	220	220
Количество мест в построенных и реконструированных объектах недвижимости системы общего образования	Тыс. ед.	4,67	5,0	9,5	14,2	6,4	*	*
Удельный вес числа общеобразовательных организаций, в которых в текущем году планируется проведение капитального ремонта, в общем числе общеобразовательных учреждений	%	3	3	3	3	3	3	3
Численность детей и молодежи в возрасте 7-17 лет	Тыс. чел.	981,5	990,3	1000,1	1022,7	1057,5	1094,5	1130,0
Численность учащихся по программам общего образования в расчете на 1 учителя	Тыс. чел.	15,1	15,1	15,1	15,1	15,1	15,1	15,1
Удельный вес учащихся организаций общего образования, обучающихся в соответствии с новым федеральным государственным образовательным стандартом	%	22	38,7	48	58	68	77	84

* Данные будут уточняться по мере утверждения и корректировок на 2016 и последующие годы бюджета города Москвы и Адресной инвестиционной программы города Москвы

4. Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере общего образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

N п/п	Показатель	Ответственные исполнители	Сроки реализации	Результат	Показатели
1	2	3	4	5	6
1.	Комплекс мероприятий по внедрению федеральных государственных образовательных стандартов:				Удельный вес учащихся организаций общего образования, обучающихся в соответствии с новым федеральным государственным образовательным стандартомОтношение среднего балла единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10 процентах школ с лучшими результатами единого государственного экзамена к среднему баллу единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10 процентах школ с худшими результатами единого государственного экзамена
	- начального общего образования	Департамент образования города Москвы, органы местного самоуправления внутригородских муниципальных образований - городских округов Троицк и Щербинка с участием руководителей и педагогических работников организации профессионального образования, осуществляющих подготовку по педагогическим направлениям с участием руководителей образовательных организаций общего образования, учителей общеобразовательных организаций	2013-2018 годы	Внедренные ФГОС начального общего образования
	- основного общего образования		2013-2018 годы	Внедренные ФГОС основного общего образования по мере готовности образовательных учреждений
	- среднего общего образования			Внедренные ФГОС среднего общего образования по мере готовности образовательных учреждений
2.	Формирование системы мониторинга уровня подготовки и социализации школьников:				Отношение среднего балла единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10 процентах школ с лучшими результатами единого государственного экзамена к среднему баллу единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10 процентах школ с худшими результатами единого государственного экзаменаУдельный вес общеобразовательных учреждений, в которых функционирует внутришкольная система мониторинга и оценки качества деятельности
	- проведение и анализ результатов мониторинга на регулярной основе	Департамент образования города Москвы с участием руководителей образовательных организаций общего образования	2015-2018 годы	Система регулярного мониторинга и анализа результатов подготовки и социализации обучающихся, качества деятельности образовательного учреждения
3.	Программа подготовки и переподготовки современных педагогических кадров:				Число педагогов общеобразовательных учреждений, прошедших аттестацию на основе уровневых стандартов (рамок) профессиональных компетенций, индивидуальной динамики образовательных результатов обучающихся с участием профессионального сообщества
	- разработка программы подготовки и переподготовки современных педагогических кадров	Департамент образования города Москвы с участием руководителей образовательных организаций среднего профессионального и высшего образования	2013-2014 годы	Разработанные программы подготовки и переподготовки современных педагогических кадров
	- пилотная апробация программы подготовки и переподготовки современных педагогических кадров		2014-2016 годы	Апробированные программы подготовки и переподготовки современных педагогических кадров
	- реализация программы подготовки и переподготовки современных педагогических кадров	Департамент образования города Москвы	2017-2018 годы	Внедренные программы подготовки и переподготовки современных педагогических кадров
4.	Разработка и внедрение системы оценки качества общего образования:				Удельный вес общеобразовательных учреждений, соответствующих Московскому стандарту качества образования, в общем числе общеобразовательных учреждений города МосквыУдельный вес административных округов города Москвы, в которых оценка деятельности общеобразовательных организаций, их руководителей и основных категорий работников осуществляется на основании показателей эффективности деятельности организаций общего образования
	- разработка и утверждение показателей эффективности деятельности подведомственных государственных (муниципальных) организаций общего образования, их руководителей и основных категорий работников, в том числе в связи с использованием для дифференциации заработной платы педагогических работников	Департамент образования города Москвы	2013 год	Разработанные и утвержденные показатели эффективности деятельности подведомственных государственных (муниципальных) организаций общего образования, их руководителей и основных категорий работников, в том числе в связи с использованием для дифференциации заработной платы педагогических работников
	- разработка и валидизация и внедрение инструментария для оценки качества образовательных условий в общеобразовательных учреждениях, направленных на развитие способностей, стимулирующих инициативность, самостоятельность и ответственность обучающихся	Департамент образования города Москвы	2013 год	Разработанный и валидизированный инструментарий для оценки качества образовательных условий в общеобразовательных учреждениях, направленных на развитие способностей, стимулирующих инициативность, самостоятельность и ответственность дошкольников
	- разработка программы подготовки экспертов для независимой аккредитации общеобразовательных учреждений в соответствии с требованиями развития способностей, стимулирования инициативности, самостоятельности и ответственности обучающихся	Департамент образования города Москвы	2013 год	Разработанная программа подготовки экспертов для независимой аккредитации общеобразовательных учреждений в соответствии с требованиями развития способностей, стимулирования инициативности, самостоятельности и ответственности дошкольников
	- разработка показателей эффективности деятельности подведомственных государственных (муниципальных) организаций общего образования, их руководителей и основных категорий работников	Департамент образования города Москвы, Департамент труда и занятости населения города Москвы	2013 год	Разработанные показатели эффективности деятельности подведомственных государственных (муниципальных) организаций общего образования, их руководителей и основных категорий работников
5.	Разработка и реализация региональных программ поддержки школ, работающих в сложных социальных условиях:				Отношение среднего балла единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10 процентах школ с лучшими результатами единого государственного экзамена к среднему баллу единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10 процентах школ с худшими результатами единого государственного экзамена
	- разработка и реализация московской программы поддержки общеобразовательных организаций, работающих в сложных социальных условиях	Департамент образования города Москвы	2015 год
6	Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками в системе общего образования:				Удельный вес общеобразовательных учреждений, в которых средняя заработная плата педагогических работников выше средней по экономике города Москвы, в общем числе общеобразовательных учрежденийОтношение среднемесячной заработной платы педагогических работников образовательных организаций общего образования к среднемесячной заработной плате в субъекте Российской ФедерацииУдельный вес численности учителей в возрасте до 30 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций
	- разработка требований на основе федеральных методических рекомендаций к условиям выполнения трудовой деятельности педагогическими и другими категориями работников организаций общеобразовательных учреждений, направленной на достижение показателей качества этой деятельности (показателей качества, обозначенных в модели "эффективного контракта")	Департамент образования города Москвы	2013 г.	Разработанные требования на основе федеральных методических рекомендаций к условиям выполнения трудовой деятельности педагогическими и другими категориями работников организаций общеобразовательных учреждений, направленной на достижение показателей качества этой деятельности (показателей качества, обозначенных в модели "эффективного контракта")
	- разработка, апробация и внедрение (на основе федеральных методических рекомендаций) моделей реализации "эффективного контракта" в общеобразовательных организациях, включая разработку методики расчета размеров оплаты труда и критериев оценки деятельности различных категорий персонала организаций	Департамент образования города Москвы	2013-2014 гг.	Разработанные, апробированные и внедренные (на основе федеральных методических рекомендаций) модели реализации "эффективного контракта" в общеобразовательных организациях, включая разработку методики расчета размеров оплаты труда и критериев оценки деятельности различных категорий персонала организаций
	- проведение мероприятий по повышению оплаты труда педагогических работников общеобразовательных организаций в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. N 597 "О мероприятиях по реализации государственной социальной политики" за счет бюджетных ассигнований, предусматриваемых Департаменту образования города Москвы в бюджете города Москвы на соответствующий финансовый год и плановый период, за счет привлечения средств от приносящей доход деятельности, а также с учетом специфики отрасли по возможному привлечению на повышение заработной платы не менее одной трети средств, получаемых за счет реорганизации неэффективных учреждений	Департамент образования города Москвы	2013-2018 гг.	Повышение оплаты труда педагогических работников общеобразовательных организаций в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. N 597 "О мероприятиях по реализации государственной социальной политики" Решение этой задачи возможно как за счет бюджетных средств, так и за счет внебюджетных источников, с возможным привлечением на эти цели не менее трети средств, получаемых за счет реорганизации неэффективных организаций.
7.	Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями образовательных организаций общего образования:				Удельный вес общеобразовательных учреждений, в которых средняя заработная плата педагогических работников выше средней по экономике города Москвы, в общем числе общеобразовательных учрежденийОтношение среднемесячной заработной платы педагогических работников образовательных организаций общего образования к среднемесячной заработной плате в субъекте Российской Федерации
	- разработка типового договора включающего взаимосвязь между показателями качества услуг и эффективностью деятельности	Департамент образования города Москвы	2013 год	Разработанный типовой договор включающий взаимосвязь между показателями качества услуг и эффективностью деятельности
	- проведение работы по заключению трудовых договоров с руководителями государственных (муниципальных) организаций общего образования в соответствии с типовой формой договора	заинтересованные федеральные органы исполнительной власти, органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие управление в сфере образования, органы местного самоуправления	2013-2018 годы	Заключенные трудовые договоры с руководителями государственных (муниципальных) организаций общего образования в соответствии с типовой формой договора
8.	Информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта:				Удельный вес жителей города Москвы, удовлетворенных уровнем качества системы образования, в общем числе жителей города Москвы, охваченных соответствующими исследованиями, опросами, мониторингами
	- информационное сопровождение мероприятий по введению эффективного контракта (организация проведения разъяснительной работы в трудовых коллективах, публикации в средствах массовой информации, проведение семинаров и другие мероприятия)	Департамент образования города Москвы	2013-2018 годы	Проведенные разъяснительные собрания в трудовых коллективах, семинары, публикации в средствах массовой информации
	- мониторинг влияния внедрения эффективного контракта на качество образовательных услуг общего образования и удовлетворенности населения качеством общего образования, в том числе выявление лучших практик	Департамент образования города Москвы	2015 и 2017 годы	Проведенный мониторинг влияния внедрения эффективного контракта на качество образовательных услуг общего образования и удовлетворенности населения качеством общего образования, включая выявление лучших практик

5. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере начального общего, среднего общего и основного общего образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

Показатели	Единица измерения	2012 год	2013 год	2014 год	2015 год	2016 год	2017 год	2018 год
1	2	3	4	5	6	7	8	9
Удельный вес числа районов города Москвы, в которых учащимся старших классов государственных общеобразовательных учреждений предоставлена возможность выбора профильного курса из всех предметных областей, в общем числе районов города Москвы	%	25	40	60	80	100	100	100
Удельный вес числа районов города Москвы, в которых созданы условия для реализации образовательных программ общего образования в условиях инклюзивного обучения, в общем числе районов города Москвы	%	40	60	80	100	100	100	100
Удельный вес числа государственных образовательных учреждений, использующих ресурсы социокультурной среды города Москвы в образовательном процессе, реализующих совместные с организациями, расположенными на территории города Москвы, программы и проекты научной, технической, инновационной, культурной, спортивной, художественной, творческой, социальной направленности, и отчеты о которых публикуются на официальных сайтах государственных образовательных учреждений, в общем числе государственных общеобразовательных учреждений	%	25	40	60	80	100	100	100
Удельный вес общеобразовательных учреждений, в которых средняя заработная плата педагогических работников выше средней по экономике города Москвы, в общем числе общеобразовательных учреждений	%	100	100	100	100	100	100	100
Удельный вес числа общеобразовательных учреждений города Москвы, в которых сформированы и действуют органы государственно-общественного управления, в общем числе общеобразовательных учреждений города Москвы	%	80	100	100	100	100	100	100
Удельный вес общеобразовательных учреждений, в которых созданы условия для реализации образовательных программ общего образования в условиях инклюзивного обучения, в общем числе общеобразовательных учреждений	%	40	60	80	100	100	100	100
Численность семей, которым предоставлена возможность информационной и методической поддержки, в т.ч. в дистанционном режиме, в реализации альтернативных форм получения общего образования	Тыс. ед.	75,0	85,0	82,0	84,0	88,0	88,0	88,0
Удельный вес общеобразовательных учреждений, в которых функционирует внутришкольная система мониторинга и оценки качества деятельности	%	40	50	60	85	90	90	90
Численность обучающихся, для которых выстроены программы индивидуального обучения	Тыс. чел.	8,0	12,0	13,0	14,0	16,0	16,0	16,0
Отношение среднего балла единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10 процентах школ с лучшими результатами единого государственного экзамена к среднему баллу единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10 процентах школ с худшими результатами единого государственного экзамена	%	-	1,82	1,74	1,7	1,66	1,62	1,58
Удельный вес административных округов города Москвы, в которых оценка деятельности общеобразовательных организаций, их руководителей и основных категорий работников осуществляется на основании показателей эффективности деятельности организаций общего образования	%	-	-	60	100	100	100	100
Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников образовательных организаций общего образования к среднемесячной заработной плате в субъекте Российской Федерации	%	100	100	100	100	100	100	100
Удельный вес численности учителей в возрасте до 30 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций	%	-	17	20	21	22	23	24

III. Изменения в дополнительном образовании детей в городе Москве, направленные на повышение эффективности и качества услуг в сфере образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

1. Основные направления

1.1. Расширение потенциала системы дополнительного образования детей включает в себя:

- разработку и реализацию программ (проектов) развития дополнительного образования детей;

- совершенствование организационно-экономических механизмов обеспечения доступности услуг дополнительного образования детей;

- распространение эффективных моделей организации дополнительного образования детей;

- создание условий для использования ресурсов негосударственного сектора в предоставлении услуг дополнительного образования детей;

- разработку и внедрение системы оценки качества дополнительного образования детей.

1.2. Создание условий для развития молодых талантов и детей с высокой мотивацией к обучению включает в себя реализацию Концепции общенациональной системы выявления и развития молодых талантов, утвержденной Президентом Российской Федерации 3 апреля 2012 г.

1.3. Введение эффективного контракта в дополнительном образовании детей включает в себя:

- разработку и внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками государственных и муниципальных образовательных организаций, реализующих программы дополнительного образования детей;

- разработку и внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями государственных и муниципальных образовательных организаций реализующих программы дополнительного образования детей в части установления взаимосвязи между показателями качества предоставляемых государственных (муниципальных) услуг организацией и эффективностью деятельности руководителя такой образовательной организации;

- информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта.

2. Ожидаемые результаты

2.1. Не менее 75 процентов детей от 5 до 18 лет к 2020 году, в соответствии с указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 года N 599, будут охвачены программами дополнительного образования, в том числе 50 процентов из них за счет бюджетных средств.

2.2. Не менее 1 млн. детей будут охвачены общественными проектами с использованием медиатехнологий, направленными на просвещение и воспитание.

3. Основные количественные характеристики системы дополнительного образования детей

Показатели	Единица измерения	2012 год	2013 год	2014 год	2015 год	2016 год	2017 год	2018 год
Численность детей и молодежи в возрасте 5-18 лет	Тыс. чел.	1273,8	1285,8	1316,3	1348,4	1387,6	1440,7	1495,2
Доля детей, охваченных образовательными программами дополнительного образования детей, в общей численности детей и молодежи в возрасте 5-18 лет	%	50	55	60	65	70	70	71

4. Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере дополнительного образования детей, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

N п/п	Мероприятия	Ответственные исполнители	Сроки реализации	Результат	Показатели
1	2	3	4	5	6
1.	Разработка и реализация программ (проектов) развития дополнительного образования детей:				Численность территориальных единиц города Москвы, в которых для детей школьного возраста в пределах района проживания создана возможность выбора (не менее трех доступных предложений из разных областей знаний и сфер деятельности) качественных услуг дополнительного образованияДоля детей, охваченных образовательными программами дополнительного образования детей, в общей численности детей и молодежи в возрасте 5-18 летУдельный вес численности учащихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности учащихся по программам общего образования
	- разработка программы (проекта) развития дополнительного образования детей	Департамент образования города Москвы Департамент культуры города Москвы Департамент физической культуры и спорта города Москвы	2014 год	Разработанная программа (проект) развития дополнительного образования детей
	- мониторинг и оценка эффективности реализации развития дополнительного образования детей в городе Москве	Департамент образования города Москвы Департамент культуры города Москвы Департамент физической культуры и спорта города Москвы	2014-2018 годы	Регулярно проводимые мониторинг и оценка эффективности реализации программ (проектов) развития дополнительного образования детей
2.	Совершенствование организационно-экономических механизмов обеспечения доступности услуг дополнительного образования детей:				Удельный вес обучающихся, занимающихся по программам дополнительного образования в учреждениях дополнительного образования и общеобразовательных учреждениях Доля детей, охваченных образовательными программами дополнительного образования детей, в общей численности детей и молодежи в возрасте 5-18 лет
	- разработка и утверждение рекомендаций по развитию инфраструктуры дополнительного образования и досуга детей при застройке территорий	Департамент образования города Москвы Департамент строительства Департамент культуры города Москвы Департамент физической культуры и спорта города Москвы	2015 год	Разработанные и утвержденные рекомендации по развитию инфраструктуры дополнительного образования и досуга детей при застройке территорий
3.	Распространение современных московских моделей организации дополнительного образования детей	Департамент образования города Москвы Департамент культуры города Москвы Департамент физической культуры и спорта города Москвы	2015-2017 годы	Внедренные современные модели организации дополнительного образования	Удельный вес обучающихся, занимающихся по программам дополнительного образования в учреждениях дополнительного образования и общеобразовательных учрежденияхДоля детей, охваченных образовательными программами дополнительного образования детей, в общей численности детей и молодежи в возрасте 5-18 лет
4.	Создание условий для использования ресурсов негосударственного сектора в предоставлении услуг дополнительного образования детей:				Удельный вес обучающихся, занимающихся по программам дополнительного образования в учреждениях дополнительного образования и общеобразовательных учреждениях
	- разработка и апробация моделей использования ресурсов негосударственного сектора в предоставлении услуг дополнительного образования детей	Департамент образования города Москвы Департамент культуры города Москвы Департамент физической культуры и спорта города Москвы	2013-2015 годы	Разработанные и апробированные модели использования ресурсов негосударственного сектора в предоставлении услуг дополнительного образования детей
5.	Разработка и внедрение системы оценки качества дополнительного образования детей:				Удельный вес общеобразовательных учреждений, соответствующих Московскому стандарту качества образования, в общем числе общеобразовательных учреждений города МосквыУдельный вес административных округов города Москвы, в которых оценка деятельности организаций дополнительного образования, их руководителей и основных категорий работников осуществляется на основании показателей эффективности деятельности организаций дополнительного образования
	- разработка и утверждение показателей эффективности деятельности подведомственных государственных (муниципальных) организаций реализующих программы дополнительного образования, их руководителей и основных категорий работников, в том числе в связи с использованием для дифференциации заработной платы педагогических работников	Департамент образования города Москвы Департамент культуры города Москвы Департамент физической культуры и спорта города Москвы	2013-2014 годы	Разработанные и утвержденные показатели эффективности деятельности подведомственных государственных (муниципальных) организаций реализующих программы дополнительного образования, их руководителей и основных категорий работников, в том числе в связи с использованием для дифференциации заработной платы педагогических работников
	- разработка и валидизация и внедрение инструментария для оценки качества образовательных условий в учреждениях дополнительного образования, направленных на развитие способностей, стимулирующих инициативность, самостоятельность и ответственность	Департамент образования города Москвы Департамент культуры города Москвы Департамент физической культуры и спорта города Москвы	2013-2014 годы	Разработанный и валидизированный инструментарий для оценки качества образовательных условий в учреждениях дополнительного образования, направленных на развитие способностей, стимулирующих инициативность, самостоятельность и ответственность
	- разработка программы подготовки экспертов для независимой аккредитации учреждений дополнительного образования в соответствии с требованиями развития способностей, стимулирования инициативности, самостоятельности и ответственности	Департамент образования города Москвы Департамент культуры города Москвы Департамент физической культуры и спорта города Москвы	2013-2014 годы	Разработанная программа подготовки экспертов для независимой аккредитации учреждений дополнительного образования в соответствии с требованиями развития способностей, стимулирования инициативности, самостоятельности и ответственности
	- разработка показателей эффективности деятельности подведомственных государственных (муниципальных) организаций, реализующих программы дополнительного образования, их руководителей и основных категорий работников	Департамент образования города Москвы, Департамент труда и занятости населения города Москвы Департамент культуры города Москвы Департамент физической культуры и спорта города Москвы	2013-2014 годы	Разработанные показатели эффективности деятельности подведомственных государственных (муниципальных) организаций дополнительного образования, их руководителей и основных категорий работников
6.	Реализация Концепции общенациональной системы выявления и развития молодых талантов	Департамент образования города Москвы Департамент культуры города Москвы Департамент физической культуры и спорта города Москвы	2013-2018 годы		Удельный вес численности учащихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности учащихся по программам общего образования
7.	Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками государственных организаций, реализующих программы дополнительного образования детей:				Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников государственных (муниципальных) организаций, реализующих программы дополнительного образования детей к среднемесячной заработной плате в субъекте Российской Федерации
	- разработка и апробация моделей эффективного контракта в дополнительном образовании детей	Департамент образования города Москвы Департамент культуры города Москвы Департамент физической культуры и спорта города Москвы с участием руководителей организаций дополнительного образования детей	2013 год	Разработанные и апробированные модели эффективного контракта в дополнительном образовании детей
	- внедрение моделей эффективного контракта в штатный режим	Департамент образования города Москвы Департамент культуры города Москвы Департамент физической культуры и спорта города Москвы с участием руководителей организаций дополнительного образования детей	2013-2014 годы	Внедренные модели в штатный режим эффективного контракта
	- проведение мероприятий по повышению оплаты труда педагогических работников образовательных организаций, реализующих программу дополнительного образования детей за счет бюджетных ассигнований, предусматриваемых Департаменту образования города Москвы в бюджете города Москвы на соответствующий финансовый год и плановый период, за счет привлечения средств от приносящей доход деятельности, а также с учетом специфики отрасли по возможному привлечению на повышение заработной платы не менее одной трети средств, получаемых за счет реорганизации неэффективных учреждений	Департамент образования города Москвы	2013-2018 годы	Повышение оплаты труда педагогических работников образовательных организаций, реализующих программу дополнительного образования детей. Решение этой задачи возможно как за счет бюджетных средств, так и за счет внебюджетных источников, с возможным привлечением на эти цели не менее трети средств, получаемых за счет реорганизации неэффективных организаций.
8.	Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями образовательных организаций, реализующих программу дополнительного образования детей:				Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников государственных (муниципальных) организаций. реализующих программу дополнительного образования детей к среднемесячной заработной плате в субъекте Российской Федерации
	- проведение работы по заключению трудовых договоров с руководителями государственных (муниципальных) организаций, реализующих программу дополнительного образования детей в соответствии с типовой формой договора	Департамент образования города Москвы	2013-2018 годы	Заключенные трудовые договоры с руководителями государственных (муниципальных) организаций, реализующих программу дополнительного образования детей в соответствии с типовой формой договора
9.	Обеспечение качества кадрового состава сферы дополнительного образования детей:				Удельный вес обучающихся, занимающихся по программам дополнительного образования в учреждениях дополнительного образования и общеобразовательных учрежденияхДоля детей, охваченных образовательными программами дополнительного образования детей, в общей численности детей и молодежи в возрасте 5 - 18 летУдельный вес численности учащихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности учащихся по программам общего образованияУдельный вес численности педагогических работников в возрасте до 30 лет образовательных организаций дополнительного образования детей в общей их численности
	- реализация программы подготовки современных менеджеров в образовании	Департамент образования города Москвы	2014-2018 годы	Реализованные программы подготовки современных менеджеров в образовании
10	Информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта:				Удельный вес жителей города Москвы, удовлетворенных уровнем качества системы образования, в общем числе жителей города Москвы, охваченных соответствующими исследованиями, опросами, мониторингами
	- информационное сопровождение мероприятий по введению эффективного контракта (организация проведения разъяснительной работы в трудовых коллективах, публикации в средствах массовой информации, проведение семинаров и другие мероприятия)	Департамент образования города Москвы	2013-2018 годы	Проведенные разъяснительные собрания в трудовых коллективах, семинары, публикации в средствах массовой информации
	- мониторинг влияния внедрения эффективного контракта на качество образовательных услуг дополнительного образования и удовлетворенности населения качеством, в том числе выявление лучших практик	Департамент образования города Москвы	2015 и 2017 годы	Проведенный мониторинг влияния внедрения эффективного контракта на качество образовательных услуг дополнительного образования и удовлетворенности населения качеством образования, включая выявление лучших практик

5. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере дополнительного образования детей, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

Показатели	Единица измерения	2012 год	2013 год	2014 год	2015 год	2016 год	2017 год	2018 год
1	2	3	4	5	6	7	8	9
Численность территориальных единиц города Москвы, в которых для детей школьного возраста в пределах района проживания создана возможность выбора (не менее трех доступных предложений из разных областей знаний и сфер деятельности) качественных услуг дополнительного образования	Ед.	42	65	90	125	146	146	146
Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников государственных (муниципальных) организаций, реализующих программы дополнительного образования детей к среднемесячной заработной плате в субъекте Российской Федерации	%	75	75	80	85	90	95	100

IV. Изменения в сфере профессиональной подготовки и среднего профессионального образования в городе Москве, направленные на повышение эффективности и качества услуг в сфере образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

1. Основные направления

1.1. Укрепление потенциала системы профессиональной подготовки и среднего профессионального образования и ее инвестиционной привлекательности включает в себя:

- мониторинг оценки деятельности образовательных организаций, реализующих программы профессиональной подготовки и среднего профессионального образования;

- создание сети многофункциональных центров прикладных квалификаций;

- нормативно-правовое и методическое обеспечение развития сетевых форм организации образовательных программ.

1.2. Повышение качества профессиональной подготовки и среднего профессионального образования включает в себя:

- разработку и внедрение системы оценки качества услуг системы профессиональной подготовки и среднего профессионального образования;

- формирование новых принципов распределения государственного задания на программы профессиональной подготовки и среднего профессионального образования.