Приказ Министерства образования и науки РФ от 19 мая 2010 г. N 534 "Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030100 Философия (квалификаци стр. 2

подготовка информационных сообщений, докладов и тезисов;
подготовка научных обзоров, аннотаций, составление рефератов и библиографических указателей по тематике проводимых исследований;
участие в работе семинаров, научно-практических конференций, симпозиумов;
педагогическая деятельность:
педагогическая и учебно-методическая деятельность в общеобразовательных учреждениях и образовательных учреждениях среднего профессионального образования;
организационно-управленческая деятельность:
применение полученных знаний и навыков для организации и планирования своей профессиональной деятельности, а также работы различных коллективов;
использование полученных знаний для выработки жизненной стратегии и решения организационных задач.

V. Требования к результатам освоения основных образовательных программ бакалавриата

5.1. Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):
владение культурой мышления, способность в письменной и устной речи правильно и убедительно оформить результаты мыслительной деятельности (ОК-1);
готовность к сотрудничеству с коллегами, умение работать в коллективе (ОК-2);
стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-3);
осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-4);
владение знаниями и навыками ведения здорового образа жизни, сохранения и укрепления здоровья (ОК-5);
способность научно анализировать социально-значимые проблемы и процессы, умение использовать основные положения и методы гуманитарных, социальных и экономических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности (ОК-6);
способность использовать в профессиональной деятельности знание из области естественнонаучных дисциплин (ОК-7);
способность приобретать новые знания, используя современные образовательные и информационные технологии (ОК-8);
обладание навыками работы с информацией, знание способов ее получения из различных источников для решения профессиональных и социальных задач, умение пользоваться базами данных; способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности (ОК-9);
умение использовать в социальной, познавательной и профессиональной сферах деятельности навыки работы с персональным компьютером, программным обеспечением и сетевыми ресурсами (ОК-10);
владение одним из иностранных языков на уровне необходимом для решения профессиональных задач выпускника бакалавриата (ОК-11);
владение основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-12);
способность гибкой адаптации к различным ситуациям и к проявлению творческого подхода, инициативы и настойчивости в достижении целей профессиональной деятельности (ОК-13);
способность использовать знание и понимание проблем человека в современном мире, ценностей мировой и российской культуры, развитие навыков межкультурного диалога (ОК-14);
способность использовать знание прав и обязанностей человека и гражданина, ответственное отношение к делу, своему гражданскому и профессиональному долгу (ОК-15);
воспитание толерантного отношения к расовым, национальным, религиозным различиям людей (ОК-16);
способность использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-17)
5.2. Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):
научно-исследовательская деятельность:
умение использовать в профессиональной деятельности знание традиционных и современных проблем:
логики (логический анализ естественного языка, классическая логика высказываний и предикатов, основные типы неклассических логик, правдоподобные рассуждения, основные формы и приемы рационального познания) (ПК-1);
онтологии и теории познания (природа философского знания, функции философии, методология философского познания, основные категории философии) (ПК-2);
социальной философии (сущность, структура и функционирование общества, механизмы и формы социальных изменений, принципы исторической типологии общества) (ПК-3);
истории зарубежной философии (античная философия; философская мысль древнего Востока; философия средневековья и эпохи Возрождения; философия Нового времени: эмпиризм и рационализм 17 века, философия Просвещения, классическая немецкая философия) и современной зарубежной философии (современные философские направления) (ПК-4);
истории русской философии (философская мысль в России 10 - 17 вв., философия эпохи Просвещения, основные философские течения 19 - 20 вв.) (ПК-5);
этики (история этических учений, основные понятия морального сознания, нравственность в истории культуры, проблемы прикладной этики) (ПК-6);
эстетики (история эстетических учений, основные категории эстетики, эстетическое и художественное творчество) (ПК-7);
философии и методологии науки (наука как особый вид знания, деятельности и социальный институт; природа научного знания, структура науки, методы и формы научного познания; современные концепции философии науки) (ПК-8);
философии религии (становление и развитие философии религии в древности, средние века, Новое время; современные концепции религии) (ПК-9);
философских проблем естественных, технических и гуманитарных наук (основные философские проблемы физики, математики, биологии, истории) (ПК-10);
знание различных методов научного и философского исследования и умение их использовать в профессиональной деятельности (ПК-11);
владение методами и приемами логического анализа, умение работать с научными текстами и содержащимися в них смысловыми конструкциями (ПК-12);
владение приемами и методами устного и письменного изложения базовых философских знаний (ПК-13);
способность реферирования и аннотирования научной литературы (в том числе на иностранном языке), навыки научного редактирования (ПК-14);
педагогическая деятельность:
умение пользоваться в процессе педагогической деятельности знаниями в области логики, онтологии и теории познания, социальной философии, истории зарубежной философии, истории русской философии, этики, эстетики, философской антропологии, философии и методологии науки, философии религии, философских проблем естественных, технических и гуманитарных наук (ПК-15);
знание методик организации и ведения учебного процесса и умение применять их в педагогической деятельности в общеобразовательных учреждениях и образовательных учреждениях среднего профессионального образования (ПК-16);
владение навыками воспитательной работы и умение их использовать в педагогической деятельности (ПК-17);
организационно-управленческая деятельность:
владение навыками организации и проведения дискуссий (ПК-18);